sm 女王调教片

今年广西“三月三”期间，柳州还举办“歌仙刘三姐”广西山歌王争霸赛。通过现场对歌形式展现广西山歌的原态和多样性，让民众从你来我往的对歌过程中，深入感受山歌文化。(完)

“天有不测风云，人有旦夕祸福”，学校是学生学习与生活的场所，活蹦乱跳的孩子们聚集在一起，磕碰、冲撞之类在所难免。涉及学生的安全事故可以分为两类：一类是学校教育管理不当而导致的，一类是学校尽了相关教育管理职责但仍然发生的意外事故。对于前者，责任认定自然相当明确，一般没啥异议。关键是后者，学校往往也要承担责任乃至被粗暴问责。如此一来，想方设法规避风险自然成了学校管理者的首选，在“多一事不如少一事”的心态下，尽可能减少户外甚至校内活动就成了无奈的选择，孩子们只好被圈养起来了。

“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”“大思政课”的数字化创新发展，必然需要人类主体的把控，才能实现数字技术为人类服务的目的。只有提升人类主体的数字素养能力，才能保证“大思政课”的亲和力与针对性。首先，教育主体需要提升数字化能力。2023年2月，教育部研究制定了《教师数字素养》教育行业标准，旨在扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任。在推动“大思政课”数字化转型的过程中，教育主体需要树立数字化意识，积极探索数字化技术应用于育人的方式。还需要提高数字安全防范意识，立足人文关怀的情感，辩证地审视数字技术的应用。其次，教育对象需要培养数字化素养。学生主体需要主动关注数字技术的相关信息与法律法规，提升安全意识，明确数字技术应用的界限与范围，避免过度依赖数字技术的智能化。最后，数字技术开发与操作人员需要强化数字化责任。要加强技术专业人员的价值观教育，保证其坚守正确的主体意识。

同样是受中国游客所喜爱的目的地国家，“日本旅游供应链的恢复要比东南亚慢很多”。孙琳对比说，疫情三年，倒闭的旅行社、酒店、餐馆不计其数，整个供应链都要重建，而在日本创业，从选址到审批通过，每道程序都极为复杂，结果就是进度太慢，“新开一间餐馆，恨不能把祖宗十八代都查清，准备时间没有半年都搞不定。”

海峡两岸大学生篮球赛创办于2016年，是两岸高校的传统体育赛事，累计带动超600名台胞到闽参赛。两岸体育爱好者以赛会友、同场竞技，互相较量、取长补短，互相增进了解。